Evropske države vse pogosteje uvajajo omejitve uporabe telefonov v osnovnih in srednjih šolah, saj raziskave kažejo, da mladi ob manjši uporabi elektronskih naprav občutijo manj stresa in tesnobe, obenem pa se izboljšujejo njihovi socialni odnosi.
Na Norveškem, Švedskem, Finskem, Nizozemskem ter v Italiji in Franciji se šole vse pogosteje odločajo za popolne prepovedi telefonov, kar naj bi imelo pozitiven vpliv na duševno zdravje učencev. V Sloveniji pa o pravilih za uporabo naprav večinoma odločajo posamezne šole.
Na mnogih slovenskih šolah velja, da lahko otroci telefone prinesejo s seboj, vendar jih med poukom ne smejo uporabljati. Nekatere šole, kot je Osnovna šola Hajdina, zahtevajo, da učenci naprave zjutraj shranijo v garderobne omarice, kjer jih pustijo do konca šolskega dne.
Raziskave, izvedene v 49 državah, vključno s Slovenijo, so pokazale, da zasvojenost z napravami postaja resen problem. Med mladimi je približno 10 % zasvojenih z videoigrami, okoli 8 % pa jih ima težave z nadzorom uporabe družbenih omrežij.
Antropolog Dan Podjed, ki se zavzema za zakonsko omejitev uporabe naprav v šolah, opozarja na pomembnost odmika od tehnologije. Prepričan je, da bi mladim morali omogočiti podobno izkušnjo šole, kot smo jo imeli nekoč – prostor, kjer so bili zaščiteni pred zunanjim svetom in so se lahko osredotočili na izobraževanje, socialne stike in osebno rast. Podjed navaja, da se mladi vse manj družijo v živo, mnogi pa telefon uporabljajo že v prvih minutah po tem, ko se zbudijo.
Strokovnjaki poudarjajo, da je prepoved telefonov lahko ključna za spodbujanje osredotočenosti v šolah, predvsem v osnovnih in srednjih šolah, kjer se mladi še razvijajo. V skandinavskih državah so že dokazali, da zmanjšanje uporabe zaslonov v šolskem času lahko izboljša duševno zdravje učencev, spodbuja tesnejše medosebne odnose ter zmanjšuje tesnobo in simptome depresije.
Slovensko Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje se do te teme še ni izrecno opredelilo, a strokovnjaki pozivajo k enotnim ukrepom, ki bi zmanjšali čas, preživet pred zasloni, in tako prispevali k zdravemu razvoju otrok.
